La iniciativa impulsada por el gobernador Claudio Poggi fue aprobada por unanimidad en Diputados. El proyecto busca fortalecer el sistema educativo provincial y garantizar el acceso a la educación de nivel Inicial desde la primera infancia en todo el territorio sanluiseño.

Este miércoles, la Cámara de Diputados aprobó por unanimidad el proyecto de ley que declara la obligatoriedad de la sala de 3 años en toda la provincia a partir del ciclo lectivo 2028. La iniciativa fue enviada a la Legislatura por el gobernador Claudio Poggi y ahora deberá ser tratada por el Senado.

El proyecto busca incorporar la sala de 3 con carácter obligatorio y una carga horaria mínima de tres horas diarias en todo el territorio provincial, en el marco de una política que la Provincia trabaja desde hace dos años para llegar al 2028 con cobertura total en todo San Luis.

Al inicio de la gestión de Claudio Poggi, en diciembre del 2023, la cobertura de sala de 3 años era del 32,56%. Ya se crearon 133 nuevas salas y existen otras 29 en construcción. Actualmente la cobertura alcanza el 65,69% en el ciclo lectivo 2026.

El diputado Víctor Moriñigo explicó que la iniciativa no surge de manera aislada, sino que se apoya en la Ley Nacional de Educación N°26.206 y en su modificatoria, la Ley 27.045, que establecen la obligación del Estado nacional y de las provincias de avanzar hacia la universalización de la educación inicial, priorizando especialmente a los sectores más vulnerables.

Moriñigo señaló además que organismos internacionales como UNICEF sostienen que el cuidado y la educación temprana deben ser garantizados por el Estado, un eje que la Provincia viene llevando adelante desde el 2024 con la mejora de las condiciones edilicias, el equipamiento de jardines de infantes y el fortalecimiento pedagógico de las salas.

El legislador también remarcó que la escolarización temprana favorece al desarrollo de habilidades sociales, el control emocional, la socialización y el aprendizaje del lenguaje, la oralidad y el vocabulario, además del aprendizaje a través del juego y la experimentación.

El pasado 1° de abril, el gobernador Claudio Poggi anunció más de 50 medidas vinculadas a mejoras en educación, en el marco de una política que ubica a la educación como uno de los pilares centrales de su gestión. “Hoy, para San Luis, la educación no solo es un servicio público que el Estado debe garantizar, sino que es considerado una herramienta de libertad, la herramienta más potente que puede ofrecer el Estado a sus ciudadanos”, señaló la diputada Eugenia Gallardo.

“Declarar la obligatoriedad de la sala de tres a partir del año lectivo 2028 es establecer que en San Luis, gobierne quien gobierne, queda obligado a respetar este compromiso. No estamos sumando un año de escolaridad, sino que queremos garantizar un punto de partida para cada niño, para cada niña sanluiseño y que sea el mismo para todos, sin importar si vive en una zona rural, si vive en una zona urbana, si es de la periferia, si es del centro”, agregó.

La legisladora utilizó como uno de los principales respaldos técnicos del proyecto un informe elaborado por el Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC) junto con UNICEF sobre el “mapa de la educación inicial en la Argentina”, que analiza la oferta educativa, el acceso al nivel inicial, los desafíos del sistema y los beneficios de la educación temprana.

Gallardo explicó que la sala de 3 funciona hoy como “el gran primer filtro de desigualdad”. Mientras la sala de 5 es obligatoria y casi universal, el acceso a la sala de 3 continúa siendo desigual y está concentrado en sectores de mayores ingresos. La obligatoriedad permitiría cerrar esa brecha desde la primera infancia, dijo.

Finalmente, la diputada Gabriela Mancilla explicó que el Estado provincial ya cuenta con políticas destinadas a niños desde los 45 días de vida hasta los 2 años y medio a través de los Centros de Desarrollo Infantil (CDI) dependientes del ministerio de Desarrollo Humano, y que este proyecto es la continuidad de esa política.

Los CDI favorecen el desarrollo emocional y cognitivo, el aprendizaje mediante el juego y también la nutrición de los niños, además de acompañar y contener a las familias sanluiseñas.

Estos Centros no solo garantizan el desarrollo infantil durante los primeros años de vida, sino que también generan condiciones de inclusión social, ya que permiten que madres y padres puedan incorporarse al mercado laboral, desarrollarse profesionalmente, emprender y avanzar en sus proyectos personales, al saber que sus hijos están cuidados y contenidos desde muy pequeños.